张见明老师OKR培训经典案例 1）OKR落地“3+4”模型，导入OKR的实操方法论 https://haokan.baidu.com/v?pd=bjh&vid=6505012437429540597
2017年4月12-13日，张见明老师给西安大型央企西变集团的第二期《目标管理与绩效考核实务》课程圆满结束。课程应用行动学习方法，进行现场演练，让学员带来着问题来，带着解决方案回去。
作者：张见明在中国的企业中，尤其是企业的管理人员，常常流行着一些似是而非，看似有理，十分理直气壮，且非常时髦的管理理念。这些管理理念被为数不少的管理人员时常挂在嘴边，开会的时候说，教育员工的时候说，对
张氏PDAC 培训需求管理四步模型介绍——兼谈《非人力资源经理的人力资源管理》课程的三种需求作者：张见明一次培训项目的成功，50%的因素在于课前准确定义培训课程的需求。而对培训需求的定义，也仅仅是培训
培训质量始于对培训需求的管理 作者：张见明 培训公司有的很专业，也有不太专业。判断培训公司是否专业，其中一个重要的标志就是如何管理客户的培训需求。课程培训的质量把控始于对培训需求的管理。专业的培训公司
作者：张见明 企业文化成了中国企业目前的热点和亮点，不少企业热衷于办刊物、呼口号、贴标语、写导语、编手册、出纲领等形式，希望通过企业文化建设来塑造一个现代企业的公众形象。确实这些企业的文化公众形象搭建
作者：张见明 企业没有培训，对员工没有职业规划与发展，刚毕业的学生充满理想的，然后进入企业工作几年下来面目全非，失去了活力。 或者我们看到的是另一种适者生存的景象。 我们经常可以看到每过几年换工作的人
以下文章是我在《阿里巴巴 2007年1月7日上午10点－12点直播》的内容。 【嘉宾介绍】张见明，资深人力资源管理咨询师、培训师，美国麻省大学MBA， 2003年度深圳市优秀咨询顾问，2002年深圳
客户：西电集团西变公司 地点：陕西省 - 西安 时间：2013/12/20 0:00:00 课程的内心内容包含以下七个方面： 1）目标管理的案例 2）目标设定的方法 3）目标分解的工具 3）制定有效的
客户：柳桥集团 地点：浙江省 - 杭州 时间：2013/10/13 0:00:00 张见明《绩效管理技能提升》。如果需要课程大纲或学员版课件，请直接联系张见明。
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